校園空間誰塑造?
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大專生協助推動永續校園計畫
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人文永續計畫

人類社會原本作為自然生態的一環、依附於自然領域,然在現代社會的

發展下,這樣的依附關係卻變成了「社會」與「自然界」兩個二分的領域。

「自然界」成為供應「社會發展」的「資源寶庫」,而不再是孕育人類社會

的「母體」。

為了轉換這樣的觀念,我們從新將人類社會放置於「自然領域」之下,將

人類社會思視為自然界中的「強勢種」。為了讓此強勢種能夠與其依附的自

然界相互發展(而非單向掠取資源),本計畫認為「如何提升人類社會(強

勢種)自身對環境的認知、對環境關懷與義務」,這將是永續發展極為重要

的課題。

以「人文角度」出發,本計畫著重於「永續的人文精神」之培育,為此本計

畫團隊這年於清華大學之清華學院開創結合空間教育、環境教育與實作教育

之課程,旨在培育學生的社會關懷、社會行動力、環境意識與環境義務,同

時利用此教育課程延續未來推動永續發展議題之工作團隊,期許未來永續工程能成為清華大學的正規教育內容。

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